【善寫手】 勇於成為有影響力的人
大智澈見教練講師/王崇名
這篇文章主張根本沒有什麼「向上管理」。認為這世上只有一種能力，就是影響力。我非常認同這篇文章的主張。該文作者特別分析:甚麼叫做老闆？為何現代組織會形成上下的階層關係？不過，向上管理原來的主張與該文作者的主張，其實沒有太大的差異，或許只是說法不同。回應這篇文章的價值，我特別加上「勇於成為」的概念，如果沒有這樣的企圖心，根本無法成就任何影響力，也就是說影響力是建立在願意承擔的基礎之上。
所謂的老闆就是勇於承擔的人，肩負企業的成敗。事實上，所謂的屬下應該也勇於承擔，但是在組織專業分工的異化結果，屬下往往成為不願意承擔的人，只會把工作「分」，而非勇於承擔的分工原意。很不幸地，願意承擔被薪資化或利益計算化，結果變成這樣的情況：老闆承擔最重所以分有的利益最高，屬下就依次遞減，變成領多少錢做多少事，勇於承擔的影響力也就越來越弱。
如何打破這樣的僵局？向上管理原意也是為了因應這個僵局。不過向上管理的字義可能會陷入：我怎麼能領導老闆的困境。這個道理不難理解，因為不勇於成為有影響力的人，當然不敢去影響老闆，遑論「領導」老闆！ 雖千萬人吾往矣，這是孟子的勇氣，但是絕不是逞兇鬥狠之勇，而是願意仁人之勇，願意先愛家人而後工作夥伴的承擔，這不是無差別的博愛，而是有次第的承擔。先學習仁愛家人，然後再仁愛他人，這是慢慢學習的歷程。首先要成為勇於影響家人的人，然後才是工作夥伴。如果沒有由小而大的學習次第貿然成為有影響力的人，應該是初始豪氣萬千，一遇到挫折便是找理由撤退。
什麼是影響力？是賦予意義與價值的能力，可以引領團隊認識所必須面對的問題的意義與價值，也就是有能力引導團隊願意共同努力解決問題的意義與價值。這種能力要從家裡慢慢練習，做為父母親的人要不斷引導子女認識生命意義與價值的能力，不要一遇到問題就把問題推出去給他人幫忙解決，例如：教育的問題絕對不能外包給任何補習班，做為父母親要有引導子女探索生命意義與價值的能力，這是得在家庭日常生活中，不斷面對與學習。如果可以如此作為的父母，自然可以推己及人，可以繼續在工作場所勇於成為有影響力的人。
＃關係修立
＃向上管理
＃影響力
閱讀推薦：2024/02/16《快樂工作人》
https://www.cheers.com.tw/article/article.action?id=5102886&page=1
標題：根本沒有什麼「向上管理」？劉潤：我認為這世上只有一種能力
所謂的老闆就是勇於承擔的人，肩負企業的成敗。事實上，所謂的屬下應該也勇於承擔，但是在組織專業分工的異化結果，屬下往往成為不願意承擔的人，只會把工作「分」，而非勇於承擔的分工原意。很不幸地，願意承擔被薪資化或利益計算化，結果變成這樣的情況：老闆承擔最重所以分有的利益最高，屬下就依次遞減，變成領多少錢做多少事，勇於承擔的影響力也就越來越弱。
如何打破這樣的僵局？向上管理原意也是為了因應這個僵局。不過向上管理的字義可能會陷入：我怎麼能領導老闆的困境。這個道理不難理解，因為不勇於成為有影響力的人，當然不敢去影響老闆，遑論「領導」老闆！ 雖千萬人吾往矣，這是孟子的勇氣，但是絕不是逞兇鬥狠之勇，而是願意仁人之勇，願意先愛家人而後工作夥伴的承擔，這不是無差別的博愛，而是有次第的承擔。先學習仁愛家人，然後再仁愛他人，這是慢慢學習的歷程。首先要成為勇於影響家人的人，然後才是工作夥伴。如果沒有由小而大的學習次第貿然成為有影響力的人，應該是初始豪氣萬千，一遇到挫折便是找理由撤退。
什麼是影響力？是賦予意義與價值的能力，可以引領團隊認識所必須面對的問題的意義與價值，也就是有能力引導團隊願意共同努力解決問題的意義與價值。這種能力要從家裡慢慢練習，做為父母親的人要不斷引導子女認識生命意義與價值的能力，不要一遇到問題就把問題推出去給他人幫忙解決，例如：教育的問題絕對不能外包給任何補習班，做為父母親要有引導子女探索生命意義與價值的能力，這是得在家庭日常生活中，不斷面對與學習。如果可以如此作為的父母，自然可以推己及人，可以繼續在工作場所勇於成為有影響力的人。
＃關係修立
＃向上管理
＃影響力
閱讀推薦：2024/02/16《快樂工作人》
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標題：根本沒有什麼「向上管理」？劉潤：我認為這世上只有一種能力
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王崇名 東海大學社會學博士
東海大學通識教育中心教授暨大智澈見教練講師，長期關注社會哲學、倫理學、博雅教育與通識教育研究等議題。 |
